科学
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参与．连接． 变换．
安娜堡公立学校在生命、地球和物理科学领域提供全面的科学课程。为了帮助学生做好职业、大学和公民的准备，科学系旨在培养学生具备从事以下科学和工程实践的知识、技能和性格。
- 提出问题（科学）和定义问题（工程）
- 开发和使用模型
- 策划和执行调查
- 分析和解释数据
- 运用数学和计算思维
- 构建解释（科学）和设计解决方案（工程）
- 用证据进行辩论
- 获取、评估和交流信息
什么是密歇根科学标准（MSS）？
基于下一代科学标准（NGSS）的K-12密歇根科学标准包括每个年级和每个科学学科，为学生在科学方面应该知道什么和能够做什么设定了期望。
MSS和以前的年级水平内容期望（glce）的一个主要区别是三维（3D）学习。三维学习是指三个不同维度的深思熟虑的整合：1)科学与工程实践；2)学科核心思想；3)横切概念。
通过3D学习，MSS强调科学不仅仅是一系列孤立的事实。这种意识使学生更多地将科学视为一个相互关联的探究和现象的世界，而不是一套静态的科学学科。
MSS代表了科学教育的根本转变，需要一种不同于过去的科学教学方法。教师将使用一系列策略来吸引学生，并创造机会来展示他们的思维和学习。
科学教育如何改变海量存储系统(MSS)中?
科学教育将减少：
1. 学习与现象问题无关的思想
2. 老师为全班提供信息
3. 老师提出的问题只有一个正确答案
4. 学生阅读课本，并在每章末尾回答问题
5. 工作表
6. 对于那些被认为在科学和工程方面“能力较差”的学生来说，活动过于简单化
科学教育将涉及更多：
1. 系统思考和建模来解释现象，并为要学习的思想提供一个背景
2. 学生在老师的指导下进行调查、解决问题和参与讨论
3. 学生们讨论开放式的问题，这些问题的重点是用来产生主张的证据的强度
4. 学生阅读多种资料，分析和发展信息摘要
5. 学生撰写提供解释和论证的期刊、报告、海报和媒体演示文稿
6. 提供支持，使所有学生都能从事复杂的科学和工程实践
*以上编号信息来自：国家研究委员会（2015）。实施新一代科学标准指南。实施新一代科学标准指引委员会科学教育委员会。
随着向新MSS的过渡，科学部正在实施这些变化。
联系人:
艾米Deller-Antieau
地区科学部主任
Shevaughn沃森
小学数学与科学协调员