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2024年12月20日，美国航空学会寒假贺词
2024年9月12日- AAPS表彰51名进入全国优秀半决赛的学生
8月23日- AAPS学监迎来2024-25学年
2024年8月1日- AAPS负责人更新
2024年7月3日- AAPS预算更新
简报及报告
2023-24演示和报告
2023年毕业报告
AAPS合作伙伴和社区奖学金2023-24
2024-25年全面预算计划提案- 5/15/24
暑期学习概述
总监更新- 5/8/24
社区对预算的投入- 4/24/24
预算十年比较表
2023-24年普通基金预算修订报告
2023年秋季基准评估报告
资本计划年度报告
总监更新- 23年12月20日
学生入学报告
总监更新- 23年12月13日
总监更新- 12/6/23
总监更新- 23年11月15日
文化与气候调查报告
2023财务审计
策略性股权计划更新
总监更新- 10/25/23
2023 SAT报告
娱乐与教育计划更新
总监更新- 10/18/23
总监更新- 23年9月27日
资本计划秋季更新
总监更新- 23年9月13日
倾听和学习2023
返校更新
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2025年2月21日-每周更新
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2025年1月24日-每周更新
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2022年度毕业报告
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中学教学支持
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环境可持续发展最新消息
夏季学习概述2023
Rec & Ed夏令营预览
延长日课程更新
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学校状况2022-23
招聘和人员配置年度报告
股权计划更新
NWEA 2022年秋季成就报告和恢复计划审查
资本计划介绍
资本计划年度报告
环境可持续发展框架
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学生入学年报
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性健康课程教材推荐
2022年财务审计
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AAPS学校质素调查报告
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2022年秋季学生和学校安全更新
2022年秋季Rec & Ed更新
2022年资本计划更新
向董事会2021-22报告
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向董事会2021-22报告
NWEA基准评估结果春季2022
AAPS的环境可持续性
延长日课程更新
学生社会情感健康和幸福
学习前进
2021年秋季基准NWEA业绩
学生入学年报
基本建设计划年报
招聘及人员编制年度报告
秋季疫苗接种状况
2021财务审计
2021年秋季股权更新
AAPS雇员空缺
McKinney-Vento & Foster Care
AAPS夏季项目更新
2020-21年度向理事会报告
（在新窗口中打开）
2020-21年度董事会报告
总监更新6/23
2020-21年度最终修订预算和2021-22年度拟议预算
总监更新6/16
A2初级虚拟村
总监更新5/26
2021年春季股权更新
局长更新5/19
总监更新5/12
2020年毕业率5/6
2020年毕业率文件5/6
预算更新4/28
总监更新4/28
总监更新4/21
暑期学校概述
总监更新4/14
总监更新3/17
通风研究报告
总监更新3/10
重新想象学习计划更新2/24
总监更新2/17
总监更新2/10
2020-21年招聘和人员配备报告
混合教学模式概述1/27
重新想象学习计划更新12/16
2020年学生入学报告
2019年债券：第一阶段初步计划
秋季学习调查回顾
重新设想学习计划11/18更新
2020年财务审计
COVID-19 11/11更新
重新构想学习计划11/11更新
Rec & Ed秋季更新
COVID-19更新10/28
重新想象学习计划10/28更新
教学，学习和学校更新10/28
秋季学习调查回顾
确保学校建筑应对新冠疫情
COVID-19指标更新
教学，学习和学校更新10/14
重新想象学习计划更新10/14
物理属性更新
负责人的更新
重新想象学习计划更新9/16
重新想象学习计划更新8/19
COVID-19健康更新
重新想象学习计划更新7/29
公共卫生规程
AAPS返校计划
AAPS员工准备计划
重新构想学习计划概述
重新构思学习计划的重点
COVID-19健康注意事项
向2019- 2020年董事会报告
（在新窗口中打开）
向2019- 2020年董事会报告
COVID-19更新
2019年学生入学报告
2019年SAT报告
2019年SAT大学准备报告
2019年财务审计
2019审计简介
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2018-19年度董事会报告
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弗里曼环境教育中心咨询委员会报告
环境及可持续发展谘询委员会报告
查特韦尔学校花园小额助学金
2019年债券推荐
2019-20年度预算提案
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暑期学校项目
夏令营预览
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冰球突破
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密歇根州2020财年预算
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2018年毕业率
州长学校援助提案
冰球突破
2019-20年度预算更新
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2019-20年度预算更新
冰球突破
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设施状况评估
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2018年财务审计
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2018夏季更新第一部分
2017-18年度董事会报告
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2017-18年度董事会报告
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年度学校气候调查报告
弗里曼环境教育咨询更新
高中学术活动
学生安全和社会/情感支持
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2018-19年度预算报告（第2期）
环境责任与可持续发展预览
2018年学校状况
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2018-19年度预算报告（第1期）
2018-19年度预算草案
2016-17年度学生行为报告
2018-19年度预算提案
自己更新
非裔美国人人文学科概述
2018年暑期学校
2018年资本改善计划
财政预算案修订建议
Rec & Ed夏季预览2018
2018-19年度公开招生报告
2017年毕业率
倾听与学习2018
程序的改进
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AAPS人员编制报告2017-18
Rec & ED双年度报告2017
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策略规划程序更新
免疫更新
2017年SAT成绩
2017年秋季更新：物理属性和偿债基金
三年级阅读实施更新
2017夏季更新
2016-17年度董事会报告
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MG冰球突破试玩的官方声明
BOE声明，2023年10月12日
BOE声明，2023年9月19日
BOE声明，2023年9月14日
BOE声明，2023年7月31日
BOE声明，2023年3月8日
BOE公告，2023年1月31日
BOE声明，2022年6月17日
BOE声明，2021年3月19日
BOE声明，2021年2月23日
BOE声明，2021年2月19日
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AAPS预算更新- 5月20日
AAPS预算更新- 5月17日
纠正措施计划- 4月15日提交
虚拟市政厅录音- 4月15日
AAPS预算社区会议- 4月12日
预算澄清和更新- 4月5日
4月2日预算更新
预算更新- 3月22日
2024-25年度预算更新- 3月13日
最新地区领导图
标题1学校，班级规模，职位减少和裁员报告
常见问题
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Plante Moran法医报告
Plante Moran 2023-24预算流程报告
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普通基金2023-24预算最后修订-提交
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向理事会提交的2024-25年度报告
向董事会报告2022-23
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2020-21年度董事会报告
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总监更新6/16
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总监更新5/26
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通风研究报告
总监更新3/10
重新想象学习计划更新2/24
总监更新2/17
总监更新2/10
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混合教学模式概述1/27
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2020年学生入学报告
2019年债券：第一阶段初步计划
秋季学习调查回顾
重新设想学习计划11/18更新
2020年财务审计
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重新构想学习计划11/11更新
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COVID-19更新10/28
重新想象学习计划10/28更新
教学，学习和学校更新10/28
秋季学习调查回顾
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教学，学习和学校更新10/14
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重新想象学习计划更新8/19
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2019-20年度预算提案
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2018-19年度最终修订预算提案
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夏令营预览
2019-20年度预算更新
冰球突破
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2019年债券活动
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冰球突破
2019-20年度预算更新
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2019-20年度预算更新
冰球突破
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设施状况评估
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2018年秋季班级规模报告
2018年秋季招生报告
2018年财务审计
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玛莎更新
2018夏季更新第二部分
社区部2018秋季
2018夏季更新第一部分
2017-18年度董事会报告
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2017-18年度董事会报告
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三年级阅读更新
2018-19年度预算报告（第2期）
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2018-19年度预算报告（第1期）
2018-19年度预算草案
2016-17年度学生行为报告
2018-19年度预算提案
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2018-19年度公开招生报告
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2017财年财务审计
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2017年SAT成绩
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三年级阅读实施更新
2017夏季更新
2016-17年度董事会报告
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MG冰球突破试玩的官方声明
BOE声明，2023年10月12日
BOE声明，2023年9月19日
BOE声明，2023年9月14日
BOE声明，2023年7月31日
BOE声明，2023年3月8日
BOE公告，2023年1月31日
BOE声明，2022年6月17日
BOE声明，2021年3月19日
BOE声明，2021年2月23日
BOE声明，2021年2月19日
2019冠状病毒病声明，2020年12月16日
种族主义指控声明2020年11月11日
AAPS 2024-25运营预算
2024-25年度预算信息
潜在财政压力声明
AAPS预算更新- 5月21日
AAPS预算更新- 5月20日
AAPS预算更新- 5月17日
纠正措施计划- 4月15日提交
虚拟市政厅录音- 4月15日
AAPS预算社区会议- 4月12日
预算澄清和更新- 4月5日
4月2日预算更新
预算更新- 3月22日
2024-25年度预算更新- 3月13日
最新地区领导图
标题1学校，班级规模，职位减少和裁员报告
常见问题
督察搜索和预算更新- 3月21日
Plante Moran法医报告
Plante Moran 2023-24预算流程报告
AAPS 2025财年预算提案
普通基金2023-24预算最后修订-提交
AAPS 2025财年拟议预算
2024-25年全面预算计划
社区对预算的投入- 4/24/24
预算更新简报- 4月11日
《2023- 2024年普通基金预算修正案
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2019-20年度预算提案
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